課堂筆記（羅敏綺）：

政治如何影響語言：

nation是很有趣的概念，在台灣，光是我們現在使用的語言的稱呼就有很多種：國語、華語、漢語、北京話等。其實，在100年前左右，中華民國要使用什麼語言作為國語，是各省決定。只差一票，國語可能變成粵語或廣東話。從上述的例子中，我們可以看出政治對語言的影響。

中國稱普通話為普通話所代表的意義：

把語言國家人民結合在一起，這是傳統的思維，一個國家一個民族一個語言一個文化，是一種誤解、想像。當初西歐地區在19世紀所發展出「民族主義（nationalism）」 的想法。民族主義是強而有力的工具，用來號召會時帶有強而有力的力量，如二戰。但這種想法，正好造成今天很多語言現象的災難。如俄羅斯要同時統治許多民族，因此把不同民族當作一個民族來對待，在形式上平等對待，但實際上降低民族的重要性，因為這不是施政的重點。而中國接受這概念，中國在其架構裡，是一個多民族國家（英文的民族是multi-nations）。它在國家體制上給予不同民族尊重的地位，56民族有各自的nation。現在官方使用的語言是漢族使用的語言，漢族是56民族其中一族，因此這語言稱為漢語。形式上雖然平等，但語言的使用上並不平等，因為漢語的地位越來越重要，因此又稱為普通話。（為什麼不是國語：在社會主義的理想中，連國家都不重要。因此在這種情況下，把語言定位漢語，不用national language這個詞彙，而用普通話，是為了降低這個語言的主宰性。）

語言的原始環境：

西歐各國，現今一國一語言，但西歐並不是一開始就是這樣的社會。對於西歐是單純語言的想法只是種想像，西歐有幾個特殊的例子：

1. 比利時：在建國時，就已經知道人民使用兩種語言：法語和荷蘭語。

2. 西班牙：加泰隆尼亞想要獨立的原因中，語言佔了很大的因素，因為他們講加泰隆尼亞語言。

3. 德國、法國的語言也不是完整的，德國本來是不同的邦構成的。法國人因為殖民地經營的關係，境內有許多不同的語言。

4. 英國：雖然英語是強勢語言。但依然存在威爾斯語、愛爾蘭語。

各國家如何處理國家語言：

1. 印度：即將成為世界上人口最多的國家，不出幾年內人口追上中國，印度是個複雜的地方，共有22種國家語言，除了英文和印度文外，現在每個邦的語言都會被認定為官方語言，任何一個學生考試可以選擇那個地方語言。

2. 瑞士：認可了三種國家語言。

3. 泰國：外界的人以為泰國境內都是泰語，但其實還有很多其他語言。現在的王朝到了10世，但剛成立時在泰國境內只有25%的人講泰語。

4. 緬甸：一開始就是一個聯邦的國家，現在的國語緬甸語，是最大的民族緬族的語言。但其實緬甸的少數民族比例也相當高，緬甸的緬族人佔人口約60%，緬甸要成為語言上同一的國家，路還很漫長。

社會語言學的兩個研究方向

1. 共時性（同時間不同地方發生的事情）現在台灣日語的使用情況

2. 歷時性（同樣的議題放回歷史脈絡裡討論）

e.g. 台灣的在1945年脫離殖民地，1949國民政府來台，從那個時候開始，確立現在我們所使用的國語，和直到現在的還我母語運動。

       1945年之前的台灣：

       賽德克巴萊：1930年的台灣，一句國語（現在的華語）也沒有，當時的國語是日語（日本在台灣推行日語，所用的詞彙就是國語），而後台灣經過了1945-1949的政權轉換，是很巨大的改變，但政權轉換後教國語的老師還是同一批人，只是教的語言變了。

社會語言學的態度：

只要是這個社會發生的，就了解事情發生的原因，保持中性。

e.g.關於日本統治台灣的時代，有兩種不同的描述方式：

1. 日治時代：日本人治理。

2. 日據時代：國民黨的意識形態思想，日本人竊據國土。

而為了保持中立，我們可以使用「日本時代」這種說法。

 日語教學：

平假名字源

片假名字源

假名書寫練習資源：

http://brng.jp/50renshuu-s.pdf

日語發音規則補充教材

發音規則（拍長音アクセント）.pdf

日語縮約型

日語常見縮約型.pdf

推薦的線上字典：weblio

https://www.weblio.jp/

預定報告:

敏綺：日語教學

南台灣社會科學研究生研討會

社會科學研究關注的議題，常常是被主流文化所忽視、媒體視而不見的那塊。透過社會科學多元的視角挖掘社會各角落中看似習以為常的現象，並以「以身為度、如是我做」的精神，於田野中觀察、紀錄與分析，是所有社會科學研究者的利基基礎。

南台灣社會科學領域發展已在國立中山大學、國立成功大學、國立屏東大學多年的在地深耕下，推動、整合及支援在地的相關社運、培育為南方出聲出力的社會科學學子以及平衡南北差距…等議題上多有成果。

然而南方社會科學領域研究生相對於北方資源始終較為貧乏，希冀以此次研討會提供多方交流之平台，並檢驗過去的研究並且思索未來的研究方向，進而改變台灣、南方社會科學的未來和發展。此研討會希望達到下述目標：

（一）深入探討南方社會的民主概念多元，檢視弱勢與少數面臨的結構性成因，包括地理上、社會上以及全球的南方，以族群議題、權力關係、宗教信仰、移民問題、自我管理、勞工團體，工人運動、社會文化等各種面向來討論，促進南方社會科學的學術發展。

（二）針對上述議題，廣邀相關領域學者專家以及當地居民，深入地研討目前南方社會需要何種改革才能因應未來挑戰，藉此促進大眾對於南方社會科學議題的認識，以及改善未來台灣社會的可能政策意涵，提供政府參考。

（三）透過跨領域的學術研究交流，希望促進大眾對於南方社會科學議題的認識。同時也規劃將研討會上發表的論文，彙編成一套南方社會科學教科書出版，為國內社會科學研究與教學提供不同視野。

◎會議主辦單位：國立中山大學社會學系

◎會議協辦單位：國立成功大學政治學系、國立屏東大學社會發展學系

◎會議舉辦時間：2019年 06月02日（日）

◎會議舉辦地點：國立中山大學社會學系

◎投稿方式：請填寫google表單（含500字論文摘要）：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8mhr-fQ9YR9UNKo6NfMS2CFV56aAGMZaZ5TSr1I5dsynNRA/viewform?usp=sf_link

◎投稿期限：即日起至2019年03月31日止

◎審查結果通知：2019年04月07日

◎論文全文截稿：2019年04月28日

魁北克語言運動-茶庭佩.docx

閱讀報告-茶庭佩.docx

緬甸軍政府對果敢民族—改革前後的文化教育政策-茶庭佩.pdf

釋法正

泰語裡面有沒有任何華語詞彙.docx  

泰國境內的寮國語言.docx